Wiadomości Ogłoszenia

          • Klasy drugie odkrywają tajemnice przyrody w Zagrodzie Inny Świat

          • Nowa galeria Klasy drugie odkrywają tajemnice przyrody w Zagrodzie Inny Świat została dodana do albumu fotograficznego

            W dniach 21–23 września uczniowie klas drugich wybrali się na wyjątkową wycieczkę do Zagrody Inny Świat w Kicinie, prowadzonej przez panią Annę Łucką. Była to doskon ała okazja, aby połączyć naukę z bezpośrednim kontaktem z przyrodą, zabawą i wspólnym spędzaniem czasu. Podczas pobytu dzieci poznawały tajemnice otaczającej przyrody oraz pokonywały ścieżkę edukacyjną. Z dużym zaangażowaniem tropiły i rozpoznawały ślady zwierząt, ucząc się, jak obserwować przyrodę i dostrzegać jej najdrobniejsze szczegóły. Jednym z ciekawszych punktów wycieczki było poznanie życia pszczół i tajemnic ula. Uczniowie dowiedzieli się, jak funkcjonuje pszczela rodzina, jakie znaczenie mają pszczoły dla przyrody oraz jak powstają produkty pszczele. Nie zabrakło również czasu na swobodną zabawę. Dzieci korzystały z kuchni błotnej, bawiły się na terenie zagrody i miały możliwość bezpośredniego kontaktu ze zwierzętami – między innymi królikami i końmi. Był to czas pełen ruchu, radości i dziecięcej ciekawości. Na zakończenie na uczestników czekała wspólna uczta – kiełbaski pieczone nad ogniskiem, które smakowały wyjątkowo po pełnym wrażeń dniu. Wycieczka do Zagrody Inny Świat była dla uczniów nie tylko ciekawą lekcją przyrody, ale również okazją do rozwijania samodzielności, współpracy i uważnego obserwowania świata. Wspólnie spędzony czas dostarczył dzieciom wielu pozytywnych emocji i niezapomnianych wspomnień.

            10

          • Drugi tydzień półkolonii za nami!


          • Podczas tegorocznych półkolonii letnich organizowanych w Szkole Podstawowej im. Augusta  Cieszkowskiego w Kicinie dzieci miały możliwość aktywnego, twórczego i pełnego przygód spędzenia czasu. Program został przygotowany tak, aby rozwijać samodzielność, ciekawość świata, sprawność fizyczną oraz umiejętność współpracy w grupie.
            Pierwszy dzień rozpoczęliśmy od emocjonujących podchodów, które wymagały od dzieci współpracy, spostrzegawczości i kreatywnego myślenia. Nie zabrakło również wyjątkowej wizyty w stajni u Pani Martyny Derpińskiej. Dzieci poznały zwyczaje koni, dowiedziały się, jak wygląda opieka nad tymi pięknymi zwierzętami oraz poznały wiele ciekawostek związanych z ich życiem. Bylo również smacznie i kolorowo. Dzieci samodzielnie wykonaly salatki owocowe i desery. Kolejnym wydarzeniem była miniolimpiada sportowa, podczas której uczestnicy mogli sprawdzić swoje możliwości w konkurencjach ruchowych, zdrowo rywalizować i przede wszystkim świetnie się bawić. W czasie półkolonii odwiedziliśmy również gospodarstwo „Zagroda Inny Świat” przy ul. Rolnej, gdzie odbyły się wyjątkowe warsztaty przyrodnicze. Dzieci mogły bliżej poznać otaczającą nas naturę, uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych, spędzić czas wśród zwierząt oraz zakończyć dzień wspólnym ogniskiem i zabawą. Był to niezwykły czas bliskości z przyrodą i odkrywania piękna świata wokół nas.
            Nie zabrakło także wypraw po najbliższej okolicy, spacerów, wspólnych rozmów oraz słodkiego odpoczynku przy lodach. Dzieci uczestniczyły również w seansie filmowym „Byczek Fernando”, który stał się okazją do rozmowy o przyjaźni, dobroci, akceptacji i szacunku wobec innych.  Dużo radości przyniosła wszystkim bitwa na wodne pistolety oraz zabawy w parku, podczas których dzieci mogły aktywnie spędzić czas, śmiać się i budować koleżeńskie relacje. Serdecznie dziękujemy Pani Annie Łuckiej za gościnę, otwarcie przed nami drzwi „Świata przyrody” i pokazanie dzieciom, jak piękna może być bliskość z naturą. Dziękujemy również Panu Lesiczce za przygotowane smakołyki, które umiliły wspólnie spędzone chwile. Podziękowania kierujemy rownież do Pani Martyny Derpińskiej za niezwykłą lekcję o życiu, zwyczajach i potrzebach koni oraz za przekazanie dzieciom wielu wartościowych informacji.
            Największe podziękowania należą się jednak naszym uczestnikom – dzieciom, które każdego dnia wnosiły do półkolonii energię, uśmiech i radość. Wspólne zabawy, rozmowy i przeżyte przygody stworzyły wiele pięknych wspomnień.  Był to czas pełen ruchu, nauki, śmiechu i odkrywania, że niezwykłe miejsca i wyjątkowi ludzie często znajdują się bardzo blisko nas.

             

            17

          • Pierwszy tydzień półkolonii letnich za nami!

          • W dniach 29 czerwca – 3 lipca w naszej szkole odbył się pierwszy turnus półkolonii letnich. Był to tydzień pełen uśmiechu, aktywnego wypoczynku oraz wielu atrakcji, które dostarczyły uczestnikom niezapomnianych wrażeń.

            Program półkolonii obfitował w różnorodne zajęcia i wydarzenia. Dzieci uczestniczyły w spacerach po okolicy, zabawach ruchowych i sportowych na sali gimnastycznej oraz zajęciach integracyjnych. Dużo radości sprawiła wszystkim emocjonująca bitwa wodna, która była doskonałym sposobem na ochłodę podczas upalnych dni. Nie zabrakło także wspólnego karaoke, podczas którego uczestnicy mogli zaprezentować swoje talenty wokalne. Miłym dopełnieniem aktywnie spędzonych dni była wspólna wizyta na lodach.

            Ważnym elementem programu było spotkanie z funkcjonariuszami Straży Gminnej. Dzieci utrwaliły zasady bezpiecznego spędzania wakacji, przypomniały sobie numery alarmowe oraz poznały specyfikę pracy strażników. Na zakończenie spotkania każdy uczestnik otrzymał pamiątkową kolorowankę oraz breloczek w kształcie kamizelki odblaskowej.

            Niezwykle ciekawym punktem programu była wizyta w Ochotniczej Straży Pożarnej w Czerwonaku. Uczestnicy poznali codzienną pracę strażaków, obejrzeli wozy strażackie i specjalistyczny sprzęt ratowniczy oraz zwiedzili siedzibę jednostki. Dużą atrakcją była możliwość wcielenia się w rolę strażaka i bliższego poznania wyposażenia wykorzystywanego podczas akcji ratowniczych.

            Podczas półkolonii dzieci odwiedziły również place zabaw w Kicinie i Czerwonaku, gdzie aktywnie spędzały czas na świeżym powietrzu, rozwijając sprawność fizyczną i budując nowe przyjaźnie. W dowód wdzięczności za ciepłe przyjęcie i interesujące spotkania uczestnicy przygotowali wspólne prace plastyczne dla strażaków z OSP w Czerwonaku oraz funkcjonariuszy Straży Gminnej.

            Pierwszy turnus półkolonii upłynął w serdecznej i radosnej atmosferze. Był to czas pełen wspólnej zabawy, nowych doświadczeń, zdobywania cennej wiedzy oraz integracji.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do Pana Dyrektora za stworzenie możliwości organizacji półkolonii, a także do Ochotniczej Straży Pożarnej w Czerwonaku i Straży Gminnej za poświęcony czas, przekazaną wiedzę, życzliwość oraz zaangażowanie.

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom za wspólnie spędzony tydzień, uśmiech i wspaniałą atmosferę. Mamy nadzieję, że tegoroczne półkolonie pozostaną pięknym wspomnieniem wakacji, a w przyszłym roku ponownie spotkamy się podczas kolejnej edycji. 

             

            Sandra Kwiatkowska 

            Monika Gajewska 

            19

          • Zakończenie roku szkolnego !

          • Szanowni Państwo! Drodzy Uczniowie!

             

            Zakończenie roku szkolnego odbędzie się 26 czerwca 2026 roku, według harmonogramu:

             

            KLASY 1 – 3: w godz. 8:00 – 9.30

            KLASY 4 – 7: w godz. 9:30 – 11:00

            KLASY 8: o godz. 11:15

             

            W tym dniu świetlica szkolna będzie nieczynna.

             

            Dziękujemy za wspólnie spędzony rok szkolny i życzymy Państwu oraz naszym Uczniom bezpiecznych, pogodnych i pełnych odpoczynku wakacji.

          • Dzień Przyrodnika

          • Nowa galeria Dzień Przyrodnika została dodana do albumu fotograficznego

            22 maja uczniowie klasy 7a wzięli udział w Dniu Przyrodnika, zorganizowanym w Szkole Podstawowej im. gen. Stefana Roweckiego „Grota” w Koziegłowach. Wydarzenie zostało podzielone na angażujące bloki tematyczne. Uczniowie nie rywalizowali ze sobą – zamiast tego pracowali w specjalnie utworzonych zespołach międzyszkolnych. Taki zabieg okazał się doskonałym sposobem na integrację, wymianę unikalnych doświadczeń oraz wzajemne dzielenie się wiedzą między rówieśnikami. W trakcie zajęć warsztatowych rozwiązywali zadania problemowe, a także brali udział w widowiskowych doświadczeniach i eksperymentach. Dzięki przyjaznej atmosferze nasi siódmoklasiści mogli przekonać się, że przedmioty ścisłe to nie tylko regułki, ale przede wszystkim fascynujące narzędzie do opisywania otaczającego nas świata. Dominika Kołodziej

            4

          • Spotkanie z autorem

          • Nowa galeria Spotkanie z autorem została dodana do albumu fotograficznego

            19 maja naszą szkołę odwiedził Marcin Kozioł, autor lektury szkolnej – „Skrzynia Władcy Piorunów” oraz jej dwóch kontynuacji: „Tajemnica przeklętej harfy” i „Gwiazda Blachonosego”. Wydarzenie odbyło się w ramach realizacji zadań z NPRC i miało na celu promocję czytelnictwa oraz rozbudzenie pasji poznawczej wśród uczniów. W spotkaniu wzięły udział klasy piąte. Uczniowie uczestniczyli w dynamicznej i multimedialnej relacji z podróży w świat nauki i literatury. Poznali kulisy powstawania książek oraz rozwiązania detektywistycznych zagadek, a całość zwieńczyły widowiskowe eksperymenty fizyczne, przybliżające postać Nikoli Tesli. Autor podzielił się anegdotami ze swoich podróży, a także opowiedział o fascynacji nowymi technologiami i zwierzętami, które stanowią ważny element jego twórczości. Spotkanie udowodniło młodzieży, że czytanie może być pasjonującą przygodą, nauką logicznego myślenia oraz okazją do poznawania historycznych ciekawostek. Wydarzenie miało bardzo angażujący charakter, co potwierdziła długa kolejka po pamiątkowe autografy i dedykacje, która ustawiła się na zakończenie. Dominika Kołodziej

            3

          • Wystawa Marcela Wilkosza

          • Z przyjemnością informujemy, że w dniach 19–22 maja 2026 r. w holu szkoły można oglądać wyjątkową wystawę prac ucznia klasy VIII – Marcela Wilkosza.

            Marcel prezentuje swoje prace malarskie, inspirowane twórczością Romana Wilkosza– polskiego malarza, projektanta, nauczyciela i pedagoga, który tworzył głównie w XX wieku. Artysta znany był z malarstwa tradycyjnego oraz prac wykonywanych, m.in. techniką akwarelową, która jest bliska Marcelowi. Młody artysta rozwija swoje zainteresowania plastyczne, a dodatkowo pasjonuje się kolekcjonowaniem starych lokomotyw. To stanowi ważny element jego zainteresowań i inspiracji.

            Wystawa została zorganizowana przez panią Annę Sikorę oraz Annę Kominek.

             

            Serdecznie zapraszamy całą społeczność szkolną do obejrzenia prac i poznania artystycznej pasji Marcela.

            4

          • Wystawa multimedialna "Romantyczny Chopin"

          • 14 maja klasa 3c wybrała się na wycieczkę outdoor, w formie wystawy multimedialnej o Fryderyku Chopinie, w związku z poznawaniem postaci "Wielkich Polaków". Tytuł wystawy Romantyczny Chopin to propozycja dla szerokiego grona odbiorców - zarówno dla miłośników muzyki klasycznej, jak i dla osób, które dopiero rozpoczynają swoją przygodę z twórczością Fryderyka Chopina. Wystawa została zaprojektowana tak, aby była atrakcyjna także dla rodzin z dziećmi oraz grup szkolnych, oferując interaktywne elementy i przystępną, wizualną narrację.

            Anna Twardowska 

          • Apel z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja

          • Z okazji kolejnej rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja w naszej szkole odbyło się przedstawienie pt. „Grill konstytucyjny”.

            Po wprowadzeniu sztandaru i wspólnym odśpiewaniu hymnu państwowego, narratorzy przypomnieli znaczenie Konstytucji 3 Maja – pierwszej w Europie i drugiej na świecie nowoczesnej ustawy zasadniczej. Zapowiedzieli również, że jej historia zostanie przedstawiona w sposób przystępny i humorystyczny, za pomocą obrazu… grilla.

            Przedstawienie rozpoczął prolog ukazujący rozmowę ojca z córką, która nie rozumiała historycznych pojęć. Dzięki prostemu porównaniu do rodzinnego grilla ojciec wyjaśnił sens konstytucji jako zbioru zasad potrzebnych do wspólnego funkcjonowania.

            W kolejnych scenach widzowie przenieśli się do XVIII wieku, gdzie przy grillu spotykały się postaci symbolizujące króla Stanisława Augusta Poniatowskiego oraz jego współpracowników. Początkowo panuje swobodna, radosna atmosfera, jednak szybko okazuje się, że brak zasad i nadużywanie „liberum veto” prowadzą do chaosu.

            Równolegle ukazani zostali sąsiedzi – caryca Katarzyna, król Fryderyk i cesarz Franciszek – którzy obserwują sytuację i planują przejęcie „grilla”, symbolizującego państwo polskie. Mimo prób wprowadzenia regulaminu i uporządkowania sytuacji przez głównych bohaterów, brak zgody wśród uczestników doprowadza do zdrady i ostatecznej utraty grilla.

            W epilogu narratorzy wyjaśnili znaczenie symboliki przedstawienia. Grill okazał się metaforą Polski, a jego utrata odniesieniem do rozbiorów. Podkreślono, że brak jedności i wspólnych zasad może prowadzić do poważnych konsekwencji. Zwrócono także uwagę na aktualność przesłania – konieczność współpracy i odpowiedzialności w codziennym życiu.

            Łukasz Toboła

             

             

            3

          • Wycieczka do Teatru Animacji w Poznaniu na spektakl „Czarna owca, biały kruk” (klasa 7B)

          • 30 kwietnia 2026 r. uczniowie klasy 7B, pod opieką wychowawczyni Pani Magdaleny Janowskiej oraz Pani Danusi Rochatki, wybrali się do Teatru Animacji w Poznaniu na spektakl „Czarna owca, biały kruk”. Tym razem nie była to tylko wycieczka „na lekko i z przymrużeniem oka”. Czekało nas spotkanie z historią, która bardziej skłania do refleksji niż do śmiechu.

            Już na początku pojawiło się intrygujące pytanie: czy można być jednocześnie białym krukiem i czarną owcą? Spektakl pokazał, że w świecie młodych ludzi – jak najbardziej. To opowieść o burzliwym czasie dojrzewania, pełnym sprzecznych emocji, które potrafią wybuchać jak wulkan… często bez ostrzeżenia i bez instrukcji obsługi.

            Poznaliśmy historię bohaterki o nieco przewrotnym imieniu Zgniłka, która – jak wielu nastolatków – chce być wyjątkowa, ale jednocześnie pragnie przynależeć do grupy. W swoich poszukiwaniach trochę się gubi, trochę zamyka na innych i trochę… przypomina każdego z nas. Bo kto choć raz nie miał wrażenia, że nikt go nie rozumie?

            Spektakl poruszał także trudne tematy – stratę, samotność i bezradność, która dotyka nie tylko młodych, ale i dorosłych. Widzieliśmy, jak z emocjami próbują radzić sobie nie tylko Zgniłka, ale też jej bliscy – mama, siostra, nauczycielka czy nieco tajemniczy ogrodnik. I choć nie padły gotowe odpowiedzi, pojawiło się sporo ważnych pytań.

            Nie zabrakło też momentów, w których uczniowie mogli pomyśleć: „to trochę o mnie” - nawet jeśli nikt tego głośno nie powiedział.

            Wycieczka była cenną lekcją - nie tylko kontaktu z teatrem, ale też spojrzenia na siebie i innych z większą uważnością. Wróciliśmy zdecydowanie bogatsi o nowe przemyślenia. 🎭

            Magdalena Janowska

          • Klasa 7B z wizytą w Champions Bowling

          • 27 kwietnia 2026 r. uczniowie klasy 7B, pod opieką wychowawczyni Pani Magdaleny Janowskiej oraz Pani Iwony Czarneckiej, wybrali się na długo wyczekiwaną wycieczkę do Champions Bowling w Poznaniu. Już od pierwszych rzutów było jasne, że czeka nas nie tylko sportowa rywalizacja, ale też spora dawka śmiechu i dobrej zabawy.

            Niektórzy odkryli w sobie prawdziwe talenty bowlingowe (czyżby przyszli mistrzowie?), inni zaś postawili na oryginalny styl gry – kula w rynnę również potrafi wzbudzić aplauz, zwłaszcza gdy towarzyszy temu efektowna poza. Na torach panowała atmosfera zdrowej rywalizacji, ale nie zabrakło też wzajemnego dopingu i głośnych okrzyków radości po każdym strąconym kręglu.

            Wycieczka była świetną okazją do integracji, oderwania się od szkolnych ławek i spędzenia czasu w aktywny sposób. Wszyscy wrócili w doskonałych humorach, z uśmiechami na twarzach.

            To był zdecydowanie dzień pełen emocji, który na długo pozostanie w naszej pamięci!

            Magdalena Janowska

          • Udział uczniów klas 4 - 8 w III Mistrzostwach Wielkopolski Szkół Rummikub

          • 1

            W poniedziałek 27 kwietnia  4 uczniów z naszej szkoły , którzy otrzymali  największą liczbę punktów w gminnym turnieju : Mateusz Ostrowski kl.4a, Jan Modelski kl. 4b, Antoni Szyperski kl. 7b i Wiktor Walczak kl.8b  wzięli udział  w III Mistrzostwach Wielkopolski Szkół  Rummikub.

            W rozgrywkach, które zostały przeprowadzone  pod okiem wykwalifikowanych sędziów wzięło udział 160 uczniów z podstawówek oraz szkół średnich z całej Wielkopolski.

            Turniej był doskonałą okazją do rozwijania logicznego myślenia, koncentracji oraz umiejętności strategicznych, a także do integracji z uczniami z innych szkół regionu. Nasi reprezentanci wykazali się dużym zaangażowaniem i determinacją, rywalizując z wieloma uczestnikami z całej Wielkopolski. Mimo, że nasi uczniowie nie zajęli czołowych miejsc, godnie reprezentowali szkołę .

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz życzymy dalszych sukcesów w kolejnych edycjach turnieju!

             Maria Sobolewska

          • Wizyta Sokolnika

          • Nowa galeria Wizyta Sokolnika została dodana do albumu fotograficznego

            W zeszłym tygodniu w naszej szkole odbyło się wyjątkowe spotkanie z sokolnikiem, który zaprezentował uczniom niezwykły świat ptaków drapieżnych. Dzieci miały niepowtarzalną okazję zobaczyć z bliska trzy wspaniałe ptaki o imionach: Benek, Kosa oraz Kaziu. Podczas spotkania dowiedzieliśmy się wielu ciekawych informacji o pracy sokolnika, zasadach opieki nad ptakami oraz o tym, jak wygląda ich codzienne życie i szkolenie. Uczniowie z dużym zainteresowaniem słuchali opowieści o ich zwyczajach, budowie oraz wyjątkowych umiejętnościach. Spotkanie było ciekawą lekcją przyrody, a także niezwykłym przeżyciem dla wszystkich uczestników. Serdecznie dziękujemy za to inspirujące spotkanie oraz możliwość poznania Benka, Kosy i Kazia. Monika Gajewska

            1

          • Uwolnij Króliczka – matematyczna gra edukacyjna

          • W ostatnich dniach przed Świętami Wielkanocnymi uczniowie klas 4–8 uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach matematycznych, które odbyły się na świeżym powietrzu – na boisku szkolnym.

            Podczas gry edukacyjnej „Uwolnić króliczka” uczniowie poszukiwali ukrytych „pisanek”, rozmieszczonych w różnych miejscach na terenie szkoły. Na każdej z nich znajdowały się zadania matematyczne, których rozwiązanie było niezbędne do zdobycia kolejnych cyfr kodu do kłódki. Zabawa wymagała nie tylko wiedzy matematycznej, ale również sprytu, współpracy i dobrej organizacji pracy w grupie.

            Po odnalezieniu wszystkich jaj i rozwiązaniu zadań uczniowie sprawdzali poprawność kodu za pomocą aplikacji Genially, która pozwalała przekonać się, czy króliczek został uwolniony. Na zakończenie, za poprawne wykonanie wszystkich zadań, uczestnicy otrzymali słodkie nagrody.

            Taka forma nauki połączyła ruch na świeżym powietrzu z rozwijaniem umiejętności matematycznych, a przy tym wprowadziła radosny, świąteczny nastrój.

                                                                                                                                            Maria Sobolewska

                                                                                                                                           Joanna Karwat

             

             

          • Matematyczne zajęcia outdoorowe

          • Matematyczne zajęcia outdoorowe dla klasy 4 b

             

            We wtorek 31 marca na czwartej godzinie lekcyjnej w ramach lekcji matematyki klasa 4 b wzięła udział w zajęciach outdoorowych o tematyce wielkanocnej. Uczniowie zostali podzielenie na cztery grupy, każda z nich otrzymała kartę odpowiedzi w określonej barwie (kolorze drużyny). Na boisku przed szkołą w bezbarwnych tubach zostały ukryte trzydzieści dwie pisanki, po osiem w kolorze każdej z grup. Zadaniem każdego zespołu było odnalezienie ośmiu wielkanocnych jajek w kolorze drużyny i rozwiązanie zadań z treścią o tematyce wielkanocnej, które były na nich zapisane. Wynik  każdego zadania był fragmentem jedenastocyfrowego kodu do kłódki. Odgadnięcie szyfru pozwoliło uczniom otworzyć skrzynię, w której zając ukrył niespodziankę dla czwartoklasistów.

            Joanna Karwat

          • Warsztaty wielkanocne

          • 2

            W dniu 1 kwietnia w Szkole Podstawowej im. Augusta Cieszkowskiego odbyły się warsztaty wielkanocne, w których uczestniczyły wszystkie klasy pierwsze.

            Dzieci z dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem włączyły się do pracy. Podczas zajęć poznały technikę decoupage, uczyły się malowania jajek oraz wykonały piękne stroiki na drewnianych plastrach.

            Wszystkie przygotowane prace uczniowie zabrali do domu jako upominki dla swoich bliskich. Był to wyjątkowy dzień, który wprowadził nas w atmosferę zbliżających się Świąt Wielkanocnych i pozwolił wspólnie poczuć ich radosny klimat.

            Małgorzata Dolska

          • Konkurs klasowy z matematyki

          • W marcu w ramach  podstawy programowej z matematyki  w  klasie 4a odbył się klasowy konkurs matematyczno-plastyczny. Tematem przewodnim było wykorzystanie kształtu koła w kreatywnych pracach uczniów.

            Uczniowie wykonywali swoje prace w domu, wykazując się dużym zaangażowaniem oraz pomysłowością. Celem konkursu było połączenie wiedzy matematycznej z wyobraźnią i zdolnościami plastycznymi.

            Rozstrzygnięcie konkursu nastąpiło 27 marca podczas lekcji matematyki. Wyróżnieni uczniowie otrzymali nagrody.

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratuluję kreatywności i dziękuję za aktywny udział. Prace uczniów można podziwiać na szkolnej wystawie oraz poniżej zamieszczam   zdjęcia prac plastycznych.

                                                                                                                                             Maria Sobolewska

          • „Przypomnienie wiadomości o trójkątach” – zajęcia otwarte dla nauczycieli

          • W czwartek 26 marca w ramach lekcji matematyki klasa 6 b wzięła udział w zajęciach pozwalających powtórzyć zagadnienia z klasy piątej związane z trójkątami. Powtórka została przeprowadzona w obecności zaproszonych nauczycieli i dyrekcji.

                        Lekcja rozpoczęła się od dyskusji na temat tego, czy z trzech dowolnych odcinków zawsze można zbudować trójkąt. Nauczyciel podzielił klasę na kilkuosobowe zespoły. Każdy z nich otrzymał zestaw patyczków różnej długości (2 cm, 4 cm, 5 cm, 7 cm, 10 cm, 12 cm). Uczniowie w grupach sprawdzali, z których patyczków można zbudować trójkąt, a z których nie można zbudować trójkąta, a następnie formułowali wniosek z przeprowadzonego doświadczenia.

                     Kolejnym zadaniem dzieci było zmierzenie kątów otrzymanego trójkąta i obliczenie ich sumy. Podobnie postąpił prowadzący zajęcia, który dodatkowo zamalował każdy z kątów trójkąta innym kolorem, a następnie odciął je i ułożył w kąt półpełny. Uczniowie zostali poproszeni, aby postąpili tak samo i przykleili kąty swojego trójkąta w zeszycie w podobny sposób. Szóstoklasiści również w przypadku tego doświadczenia sformułowali wniosek z przeprowadzonego działania. W kolejnym etapie zajęć nauczyciel wybrał trzech uczniów i losowo rozdał im po trzy kartki z miarami kątów (11º, 79º, 90º, 22º, 58º, 100º, 42º, 39º, 99º). Szóstoklasiści dzielili kąty na trzy grupy tak, aby kąty zapisane na kartkach w każdej grupie mogły być kątami trójkąta. Mniejsze kartki z miarami kątów zostały przekazane pozostałym uczestnikom zajęć, aby mogli oni również wziąć udział w grze dydaktycznej,  pracując indywidualnie w zeszytach przedmiotowych.

                     Prowadzący zajęcia zapytał uczniów, jakie rodzaje kątów poznali w klasie piątej (kąt zerowy, kąt ostry, kąt prosty, kąt rozwarty, kąt półpełny, kąt wklęsły, kąt pełny). Na podstawie podanej miary kąta szóstoklasiści określali jego rodzaj. Następnie nauczyciel przedstawił na ilustracjach trzy trójkąty (ostrokątny, rozwartokątny i prostokątny) i poprosił jednego z uczniów, aby za pomocą ekierki sprawdził, jakie kąty są w tych trójkątach. Szóstoklasiści wspólnie zdefiniowali podział trójkątów ze względu na kąty i zapisali wniosek. Dodatkowo na tablicy pojawiły się trzy inne trójkąty (o równych bokach, równych ramionach i różnych bokach) z opisanymi długościami boków. Uczniowie podpisywali trójkąty pojęciami: równoboczny, równoramienny i różnoboczny. Nauczyciel zapytał, jak obliczyć obwód figury. Chętni uczniowie obliczyli obwody trójkątów z poprzedniego zadania. Wspólnie szóstoklasiści sformułowali definicję obwodu trójkąta.

                        Na koniec zajęć  dzieci uzupełniały w parach zdania dotyczące trójkątów, które zapisane były na małej karcie pracy.

            Joanna Karwat

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Augusta Cieszkowskiego w Kicinie
      • spkicin@szkolakicin.edu.pl
      • 699 670 685
        796 402 097
      • Szkoła Podstawowa im. Augusta Cieszkowskiego w Kicinie
        ul. Gwarna 1
        62-004 Czerwonak
        Poland
      • Kontakt do IOD: Pan Krzysztof Dziemian - e-mail iodo@czerwonak.pl

    • Logowanie