Język angielski

        • KRYTERIA OCENY KL. I

        •  

           Materiał leksykalny:

          -liczebniki 1-10

          -kolory

          -przybory szkolne

          -zmysły

          -części ciała

          -jedzenie

          -zabawki

          -zwierzęta

          -członkowie rodziny

          -tematy związane kulturą krajów anglojęzycznych

          - przymiotniki, przysłowki

          - podstawowe elementy wyposazsenia sali lekcyjnej

           Funkcje językowe:

          -przywitanie, przedstawianie się

          -liczenie do 10

          -określanie koloru zabawek, nazywanie zabawek

          -rozpoznawanie i nazywanie produktów spożywczych

          -opisywanie zwierząt, nazywanie członków rodziny

          -wyrażanie preferencji I like\I don`t like

          -określanie wielkości, cech osób i przedmiotów

          II .Formy oceny:

          1.Odpowiedzi ustne

          2.Testy (proste ćwiczenia ze słuchu)

          3.Samoocena uczniów stanowiąca integralną część procesu oceny.

          4.Prace plastyczne (rysunek, plakat)

          5. Aktywność,praca na lekcji ,zadania domowe (5 plusów ocena A, 3 minusy ocena D)

          6. W przypadku nauczania zdalnego lub hybrydowego ocenianiu podlega uczestnictwo i aktywność w lekcjach online oraz zadania pisemne i ustne realizowane zdalnie

           

           

          Skala ocen

          100% - 96%- S  
          95% - 86% - A
          85% - 71% - B
          70% - 51% - C
          50% - 30% - D
          29% i poniżej - E

           

           Zasady przyznawania oceny śródrocznej/końcowo rocznej

           

          Ocena S, uczeń:

          ·        Sprawdziany napisał(a) na ocenę A i S

          ·        Odrabia zadania domowe,

          ·        Systematycznie przygotowuje się do lekcji,

          ·        Jest szczególnie aktywny(a) na lekcji,

           

          Ocena A, uczeń:

          ·        Większość sprawdzianów napisał(a) na ocenę A,

          ·        Ma co najwyżej 2 braki zadania domowego,

          ·        Przygotowuje się systematycznie do lekcji,

          ·        Jest aktywny(a) na lekcji,

           

          Ocena B, uczeń

          ·        Większość sprawdzianów napisał(a) na ocenę B,

          ·        Wykazuje aktywność na lekcji( przynajmniej jedna ocena A),

          ·        Ma co najwyżej 2 braki zadania domowego,

          ·        Przygotowuje się systematycznie do lekcji.

           

          Ocena C, uczeń:

          ·        Większość sprawdzianów napisał(a) na ocenę C,

          ·        Często nie odrabia zadania domowego,

          ·        Nie przygotuje się systematycznie do lekcji .

           

          Ocena D, uczeń:

          ·        Większość sprawdzianów napisał(a) na ocenę D,

          ·        Zwykle nie odrabia zadania domowego,

          ·        Nie przygotowuje się do lekcji nie bierze udziału w lekcji, ignoruje polecenia nauczyciela, nie pracuje na lekcji.